本報訊 探測車的所有6個輪子均作為驅動輪，其中前后驅動輪都能實現150度的轉向，機器人可前后原地回轉，以適應在宇宙中相對復雜的地形中行走。另外，它可攀越30cm高的垂直障礙物。這是北京科技大學奚衛寧等同學制作的全地型月球探測車的設計雛形。

　　看到這一表演的臺下各個專業的專家們，當場表示該項目可以繼續被支持，并就這個項目存在的具體問題，向項目組學生提問、咨詢。

　　這是6月5日上午，在北科大舉行的期末本科生科技創新基金項目結題答辯。這是北科大從2005年實施本科科技創新教育以來，即將迎來的第一批畢業生。也是該屆學生明年科技課題結題前，最后一次接受專家組評審指導，對于他們明年能否順利得到科技學分并畢業將是十分重要的。

　　目前，科技創新基金項目已經被列入該校本科生教學計劃之中，學生修滿學分方可畢業，科技創新項目成為該校每一名本科生大學期間的必修課，這在高校之中并不多見。

　　據該校教務處副處長申亞男介紹，北京科技大學本科生科技創新基金計劃于2005年正式啟動，目的是培養當代大學生的動手能力、創新能力、思考解決問題的能力等綜合素質的精神。自2006年起，學校又啟動相關的科技創新基金項目，學校每年投入 100萬元的科技創新項目經費。兩年來學校共立項支持本科生科技創新項目上千項，參加項目的學生近4000人。

　　自科技創新教育實施到現在，共有861名學生獲得北京市級以上科技活動獎勵；570人在全國電子設計競賽、計算機應用競賽、機械創新設計競賽、數學建模競賽等各種學科競賽中獲獎。

　　此外，學校也在不斷推進和完善相應的管理辦法。為鼓勵本科生積極參與，學校制定了相應管理辦法，當科技創新和學術實踐的學分超過6學分時，學生可以申請抵沖公共選修課的相等學分。

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